Sumários

Aula 1 (22/9) 

1. Apresentação do programa e métodos de trabalho e avaliação. 

2. Algumas lições de vida grátis

a) limpa o que sujaste

b) caça o dragão logo pela manhã

c) "A inspiração existe mas apanha-me sempre a trabalhar" (Picasso)

d) ser/estar: saiba as diferenças 

3. Shrek. "Sei que muitos de vós ides perecer nesta gesta, mas esse é um sacrifício que eu estou disposto a fazer."

4. Errar e errância. Os franceses chamam-lhe flâner.

6. Abertura de Valerian. Aqui.

Aula 2 (24/9)

In memoriam Farrusca

0. Entre caos e cosmos

0.1. Escritores de BD 

0.2. Diálogo de opostos

0.3. Destruir quase sempre é mais fácil 

1. O que é um cânone?

1.1. Cânones há muitos, seu malandro

1.2. livros favoritos dos alunos presentes

1.3. Sempre circunstancial 

1.3.1. Saramago censurado por Sousa Lara

1.3.2. Livros proibidos num tempo/espaço são aplaudidos noutro

2. Marginal – um conceito equívoco 

2.1. Bukowski 

2.2. Luiz Pacheco 

Aula 3 (29/9)

1. A ambiguidade do termo marginal. 

2. Pequeno périplo por Comunidade. 

3. Lixo prodigioso (parte I).

outubro

Aula 4 (1/10)

1. "Marginal" talvez não seja um bom conceito operatório 

1.1. Maria João sugere aulas "diferentes"

1.1.1. mas quão "diferentes deveriam ser?

1.1.2. que características deveriam as aulas ter para cumprirem a promessa?

1.2. Marginal ou marginalizada?

1.3. Ser periferia é condição existencial?

1.4. Episódio na fronteira franco-suíça em 1977: "Vocês têm liceus no V. país?!"

1.5. Todos os outros são desvios/versões defeituosas do James Bond 

2. Ensaio sobre "Comunidade" (1º exercício em aula)

2.1. 15-20'

2.2. Só depois (ver quadro) me lembrei de dar pistas.

2.3. Melhor assim. Fizeram um exercício (falaram) sem dicas a facilitar/preguiçar/prejudicar.

3. Visionamento da segunda parte de Lixo Extraordinário. 

3.1. Começámos já a humanizar aquelas pessoas 

3.2. Por vezes custa entender? É o esforço de não usar rodinhas.

4. Livro vs. TV 

4.1. "Um livro é melhor que um filme." Sempre?!

4.2. Isto dito, o leitor trabalha mais que o espectador. Desde logo, decide o ritmo.

4.3. No exercício, cada um escreve a seu modo. Trabalha sua voz, ao praticar a sua orelha.

Aula 5 (6/10)

Aula 6 (8/10) - Não houve aula porque o docente foi a um colóquio na BN sobre Luiz Pacheco

Aula 7 (13/10)

1. O faroeste e as fronteiras

1.1. Dança com Lobos

1.2. Sexo no tipi

1.3. As janelas-parede de Amesterdão

2. Exercício 2: os 9 pontos e os 4 segmentos de reta

3. Exercício 3: Tafas

4. Momento musical: Tony Carreira e Jean Carreira. 

Aula 8 (15/10) 

A lição da música no cinema.

1.1. O caso do Joker

1.2. Pirata das Caraíbas

1.3. O Tubarão

2. Entrega e discussão dos trabalhos.

3. Exercício 4. Escrever a letra A com emoções diferentes. 

Aula 9 (20/10)

1. Poemas perfeitos: 

1.1. Paddy Pimbletyon vs. «Um homem não chora». 

1.2. Ronaldo e Moutinho (euro 2016)

1.3. De Gaulle e « La France liberée ». 

2. Marginal é a circunstância, não a essência.

3. Brincar com a leitura.

3.1. A maravilhosa fluidez e simplicidade de Mozart e Camões. 

3.2. Duas anedotas da ditadura: a não censura prévia ao livro e os touros de morte em Barrancos.

Exercício 5. Comentário a «Uma modesta proposta» de Swift. 

Aula 10 (22/10)

0. O paradoxo das aulas

0.1. A realidade, qu'est-ce que c'est?

0.3. Conversas de café 

0.4. Se proibiam, era porque havia

1. Poetry slam – Maria João Costa 

Aula 11 (27/10) 

Da desgarrada à Rap Battle.

Brincar sim, ofender não.

Herman e as ofensas aos bons costumes.

Norma = normal?

Propaganda, publicidade 

Poesia, humor 

Aula 12 (29/10)

FMI: José Mário Branco, pai do rap? 

novembro

Aula 13 (3/11)

Aula 14 (5/11) - 

Aula 15 (10/11)

\. Rodrigo: discurso sobre o idiota

Uma das piadas da paródia é confundir -se com o parodiado.

Insuspeita influência. Johnny Rotten e Ricardo III. 

Ó Pai ó e o monólogo de Shylock.

Dobrada à moda do Porto, Babel e Sião. 

Dada e Cabaret Voltaire.

Brincar > inverter > subverter

O ready made de Marcel Duchamp e o mito do rei Midas.

Como tocar John Cage

Uma famosa interpretação de 4'33"

Aula 16 (12/11)

Solaris, romance FC de Stanislaw Lem. Onde foi, em 1970, Tarkovsky "filmar o futuro"? Ora, ao futuro ali presente ao lado!

Se todos têm razão, faz-se o quê? Talvez um romance ou uma peça.

Leitor e autor são como o caracol; trazem a casa às costas. 

Nihil humanum alienum a me puto — esta frase de Terêncio poderia estar à entrada desse sistema sem cartão de sócio, o das artes

Por falar nisso, na Casa das Folhas há um capítulo à vossa disposição sobre o "sistema das artes" e também sobre "o que é arte?".

Exercício 9: faça uma BD.

Aula 17 (17/11) - 

Não precisamos de saber francês ou belga para entender este belo poema de Jacques Brel.

Aula 18 (19/11)

Poesia violenta. Desgarrada.

A noção poética de Johnny Rotten em "anarchaist". 

Silogismo: não li Vergílio, mas li Camões, logo li Vergílio. 

O que parece tradição nem sempre é tanto assim, o que não parece até pode ser. 

Exercício 10: anagramas. 

Aula 19 (24/11)

Guilherme: Dungeons 

2. Anagramas 

2.1. método adequado: escrever com a tesoura

2.2. metástases de Alberto Pimenta 

3. Mitos aplicados: hubris

4. Mapa para dia de chuva

5. O poema ensina a cair

Aula 20 (26/11) - 

Aula 21 (24/9)

1 dezembro - feriado

Aula 22 (3/12)

8 dezembro - feriado

Aula 23 (10/12) - Frequência 

Aula 24 (15/12) - Balanço

Aula 25 (17/2) - Balanço, aula normal e notas (talvez)